Category: наука

Category was added automatically. Read all entries about "наука".

Сопротивление бесполезно

эволюционный взгляд на религиозность

"Возможно, людьми нас делает осознание собственного существования, что, в свою очередь, предполагает осознание его конечности, чем обуславливает способность к абстрактному мышлению и рациональному восприятию страха смерти. Мы верим, потому что хотим верить и нуждаемся в этом, и в этом нет ничего плохого." Ничего плохого нет. Адаптация, эволюция. Допамин, префронтальная кора, хвостатое ядро - не фунт изюму.
Collapse )rabota-psy

Мозг так работает и разум не против. Если разум убедить, что вера есть ТОЛЬКО работа мозга, то больше нет возможности верить.  Разум и мозг приходят в состояние противоречия, адаптивный механизм ломается. При этом мы имеем дело не с фактом, а с убеждением. Факт – мозг так работает, это помогло человечеству выжить и сформироваться в то, что есть. Что мозг работает так просто сам по себе, без ответа – слепое убеждение. Одно убеждение против другого. Свободный выбор. Свободная воля, как и обещали. Если бы адаптивный механизм был прошит покрепче, никакой свободы бы не было. Свобода – это ужасно!
волшебная

Мальчики и мячики

Вчера с Федей по дороге из сада наблюдали душераздирающее. Маленький мальчик возле большого магазина играл в мячик-попрыгунчик (такие жутко прыгучие мерзавчики, которые обычно с первого же броска запрыгивают в потайное местечко и навсегда теряются). Папа рядом катал колясочку с кем-то младшим. А мама, наверное, в магазине была, не знаю. Вдруг разверзлись двери подземного гаража и поглотили попрыгунчик. Мы как раз мимо проходили. Попрыгунчик, сверкая в косом солнечном луче, бодро ускакал в подземелье, перепрыгнул через капот выезжающей машины и исчез из виду. Мальчик разревелся, папа заметался. Но бросить коляску же нельзя! Да и глупо гоняться по подземной стоянке за мелким шариком. Он там наверняка уже спрятался за колёса и ухахатывается.

И вот. Мальчик ревёт, папа нервно трясёт коляску с проснувшимся малышом. А у Феди полный карман этих попрыгунчиков. Добрый Федя мальчику протягивает один, мол, не плачь, держи! Тот замолк, взял. Папа: "Что надо сказать? Ну! Скажи спасибо!" Мальчик: "Спасибо... но мне такой не нравится. А какой у тебя ещё есть? Красный есть? Нету? Ну давай этот. Нет, не этот, а вот этот..." Короче, от скромности мальчик не умрёт. А вот бедный папа чуть не умер)) Смотреть на папу было забавней всего, его так и корчило.

Родители! Не переживайте так за манеры детей! Мальчику года четыре всего, научится ещё изображать воспитанного! Он просто хотел не этот, а вот этот. И умел это сказать. А Федя был не против предложить выбор, Федя хотел мальчика утешить, соответственно, дать именно тот, который понравился.

Федя сам все эти попрыгунчики выпросил у приятеля два дня назад. Мама приятеля сказала своему сыночку: "У тебя много, поделись с Федей". Пока они делились, мы о чём-то болтали, не заметили даже, сколько Федя в карман напихал. Боюсь, как бы не все))) И не помню, чтобы он сказал спасибо. Может и сказал. Я не помню.
волшебная

плохое кино

А ещё мы кино посмотрели. "Вселенная Стивена Хокинга" называется.
Совсем не понравилось. Есть знаменитый учёный, личная жизнь которого окружена сплетнями, есть тема "про больных" всегда кассовая и душещипательная, есть "добрая старая Англия" с её университетами и лужайками, немножко научных фраз на уровне "для чайников", немножко про Бога – наука против Бога, Хоккинг против Бога, жена типа за Бога. И есть актёр Эдди Редмэйн, который играет хорошо и умудряется быть даже похожим. Успех обеспечен.

Но сам фильм ниачём. Если это про вселенную, то... нет, конечно, не про вселенную, это ни разу не научпоп. Если про личную жизнь, то тема вообще не раскрыта. Между строк читается замах широкой души юной девы, которая кидается в брак с калекой, вроде бы даже с религиозной мотивацией, рожает от него троих детей, тянет на своих плечах и его с его наукой и детей, непомерная тяжесть жизни с таким человеком (калеки редко бывают ангелами, зря Эдди сияет глазами без перерыва, надо было иногда показать чего ещё), выгорание, хроническая усталость, истерическая преданность на фоне гордости (уже взялась) и вины, может быть, тех же религиозных соображений, депрессия, срыв, безобразная история с сожителем в доме, маленький карманный ад. Потом эта сиделка, брак с ней, развод... Интересное можно было бы снять кино. Психологический триллер. Только не при живых прототипах. При живых, конечно, не комильфо. Как они станут с актёрами фоткаться потом?

В сцене, где Эдди, сияя глазами, сообщает жене, что теперь на вручение премии поедет с сиделкой, а она сквозь слёзы как бы с ним прощается, всё так благородно... Живая женщина вывалила бы из каталки и наподдала туфлёй, мне кажется. Ульяна в этом месте расплакалась и отказалась дальше смотреть.
волшебная

о жизни под высоким давлением

Очень интересно побеседовали на рупсихолог. Про как себя поддержать, чтобы не сломаться под высоким давлением. Вот тут http://ru-psiholog.livejournal.com/7076221.html
Бывает, что у человека ситуация безвыходная, безнадёжная, горестная. Как люди справяются? Понятное дело, главное ситуацию принять, вжиться в неё... Всё равно, плохо оно и есть плохо, как не вживайся - больно, горько, страшно. Задала вопрос: кто прошёл через такое, чем себя поддерживал? Многие, конечно, упомянули про "заедание", компьютерные игры, сериалы. Также про таблетки и специалистов. Но есть и вполне экологичные варианты - прогулки, спорт, бассейн, йога, музыка, творчество, иметь мечту, пусть неосуществимую, но прекрасную, какую-то дополнительную цель, работу или хобби, в которой ты более успешен и это утешает, возможность время от времени полностью отвлечься от основной задачи, общение с людьми - отвлекающее и, наоборот, по теме, проговаривание, ведение дневника. Молитва упомянута в нескольких комментариях, вера в Бога, в Его любовь, в то, что у происходящего есть духовный смысл. Понравился комментарий про деньги - мол, деньги очень помогают)))
Все мы живём в какой-то степени под давлением. Поучительно.
волшебная

педагогическая пирамида

Макаренко писал Горькому (1935 год, февраль):
"Ругаете Вы меня или помогаете, а я всё равно не умею так написать Вам, чтобы хотя на минуту Вы почувствовали всю глубину и теплоту моей благодарности и любви к Вам. (...)
Спасибо, что обругали (Горький в письме критиковал Макаренко за увлечение написанием пьес пока не окончена "Педагогическая поэма") Это у Вас так сильно и ласково выходит, что мне может позавидовать любой мой воспитанник. Секрет педагогического воздействия таким образом ещё и до сих пор для меня проблема. Во всяком случае после Вашей проборки мне хочется написать не третью часть "Педагогической поэмы", а третью часть чего-то страшно огромного."

Отношения между Горьким и Макаренко, между Горьким и колонистами-горьковцами - это очень интересная тема. Макаренко переписывался с Горьким, читал горьковцам его произведения. Колонисты писали Горькому коллективные письма, Горький писал колонистам, эти ответы с волнением зачитывались, письма зачитывались до дыр. Колония была построена таким образом, что старшие колонисты довольно основательно руководили младшими, были для них примером и даже воспитателями, прямым начальством. Старшие колонисты очень крепко были привязаны к Макаренко, в "Педагогической поэме" становление этой привязанности подробно  описано. А сам Макаренко был, как мы видим, очень привязан к Горькому, Горький был его учителем, почти духовником. Получается педагогическая пирамида, в которой нечо передаётся от очень большого и сложившегося человека к большому, от него - к подростающим, от них - к находящимся в стадии личинки.

Такие отношения бывают, они складываются в устойчивых системах, формирующих и реализующих живую традицию. Так устроена традиционная семья. Почему-то пришёл в голову пример из Брэдбери ("Вино из одуванчиков"), там прекрасно описывается смерть прапрабабушки. Иногда тренер может не только вести к спортивным достижениям, но и быть проводником традиции личностного роста от своего тренера к подрастающим спортсменам. Или научный руководитель. И конечно, священник, имея ещё более опытного духовника, становится для своих духовных чад проводником духовного роста, а они могут быть проводниками, например, для своих детей.  Мне кажется, эта схема настолько важна для человека, что формирует феномен субкультурных систем ядерного типа с их "иконами", авторитетами, рядовыми участниками (я не большой специалист в вопросе, когда-то читала книжку Татьяны Щепанской "Система", формулировок и терминов точно не помню).

Человеку очень хочется быть частью пирамиды. Либо это обусловлено эволюционно, как многие неосознаваемые нами потребности, допустим, именно так функционировало первобытное племя, расширенная семья или что там было на самом деле у наших предков на протяжении пары миллионов лет доисторического периода, вопреки домыслам учёных. Либо первична система Бог-Христос-подвижник-послушник, либо ещё первичней - Бог-Адам-детиАдама (где-то в этой схеме и Ева была). Как ни посмотри, чтобы стать человеком надо иметь проводника, у которого есть свой проводник, не успеешь оглянуться, появляются те, для кого ты - дед Мороз проводник, не потому что можешь, а просто пора. Беда, если над тобой никого нет.

Извините за многобуков.
волшебная

игра понарошку и интеллект

"Правила развития мозга вашего ребёнка" Джон Медина. Продолжаю читать, вот что вычитала:
Для формирования интеллекта важны: любознательность, креативность, вербальные навыки и чтение невербальных сигналов (интересно, что для последнего очень полезны занятия музыкой) и - внимание! - самоконтроль.
Некий учёный предлагал ребёнку две печенки и говорил: "Сейчас я уйду, ты можешь съесть одну пока меня нет, а можешь подождать меня и тогда съесть обе". А потом за обследованной таким образом группой детей наблюдали много лет. Те дети, которые воздержались от печенки до прихода дяди, показывали во взрослой жизни наибольшие результаты в самых разных областях науки, искусства или бизнеса.  А которые съедали - не показывали. Обязательно.
Способность к самоконтролю - секрет успеха.
Дальше больше. Автор считает, что самоконтроль у детей развивает не что иное, как самопроизвольная сюжетно-ролевая игра - когда дети придумывают полёт в космос со строительством ракеты из картона, играют в продавца и покупателей, чаепитие кукол и в таком духе. Много часов в день. Медина ссылается на Льва Выгодского, который в начале 20го века утверждал (а Американские учёные подтвердили массой современных экспериментов), что именно способность к сюжетно-ролевым играм является наилучшим показателем будущей академической успеваемости ребёнка (точней счёта и речи). Игра ПОНАРОШКУ  реально учит регуляции социального поведения и тому самому самоконтролю: способности откладывать удовольствие, сосредотачиваться, удерживать цель и правила в фокусе. Плюс развивает воображение, креативность, словарный запас, умение воспринимать невербальные сигналы от партнёров по игре. Сплошная польза!

У нас в детском саду очень много времени дети проводят на разного рода занятиях. Фрося жалуется, что поиграть некогда(( После сада у Фроси танцы, подготовка к школе, фольклор. Дома Фрося проводит мало времени, играет жадно - одна или с Федей, я с ней почти не играю, подружек приглашаем редко. Пора с этим разобраться. Для начала организовать время для игры и подружку. Процесс пошёл.
волшебная

Физкультпривет!

Оригинал взят у evo_lutio в Физкультура

Обещала рассказать про спорт как про самое эффективное из самых простых средств для восстановления личности: и съеденной, и просто истощенной, и надломленной. Кстати, я очень прошу не смешивать съедение и другие проблемы личности. Быть в энергетическом минусе человек может от разных вещей, и, если за каждым плохим состоянием видеть фигуру каннибала, это будет то же самое, что обвинять во всех проблемах президента, то есть никакого практического смысла для поиска и устранения причин.

Спорт хорош тем, что он доступен. Это средство, которое помогает накопить ресурс с нуля. Все остальные способы накопления ресурсов вписываются в принцип «деньги к деньгам» или «не было ума и не будет», то есть для их накопления уже нужны какие-то ресурсы. Когда ресурсов много, увеличивать их становится просто, когда ресурсов мало, они не растут, поскольку в их банк нечего вкладывать. Когда ресурсы совсем на нуле, то есть человек находится в очень плохом состоянии, недоступным кажется даже спорт: на него просто нет сил. Однако, даже в этой плачевной ситуации спорт имеет преимущество перед другими средствами. Для подключения двигательных центров достаточно любого движения, самого символического, и дальше активность уже может расти. Двигательная энергия способна аккумулироваться, вот почему довольно быстро можно раскачать себя с неподвижного режима в подвижный и дальше ваш аккумулятор будет работать за вас. Он будет сам выносить вас из дома и заставлять двигаться, а вы будете просто собирать урожай эндорфинов, образно говоря. То есть получать не только энергию, но и кайф.

Collapse )

волшебная

Быть слабее

Роберт Рождественский

Будь, пожалуйста,
послабее.
Будь,
пожалуйста.
И тогда подарю тебе я
чудо
запросто.
И тогда я вымахну -
вырасту,
стану особенным.
Из горящего дома вынесу
тебя,
сонную.

Я решусь на все неизвестное,
на все безрассудное -
в море брошусь,
густое,
зловещее,
и спасу тебя!..
Это будет сердцем велено мне,
сердцем
велено...
Но ведь ты же
сильнее меня,
сильней
и уверенней!

Ты сама
готова спасти других
от уныния тяжкого,
ты сама не боишься
ни свиста пурги,
ни огня хрустящего.
Не заблудишься,
не утонешь,
зла
не накопишь
Не заплачешь
и не застонешь,
если захочешь.
Станешь плавной
и станешь ветреной,
если захочешь...

Мне с тобою -
такой уверенной -
трудно
очень.
Хоть нарочно,
хоть на мгновенье -
я прошу,
робея, -
помоги мне
в себя поверить,
стань
слабее.
волшебная

взросление выборочно

Прочитала у gentlemenq
тут
"Мы не перестаем играть, потому что мы взрослеем. Мы взрослеем, потому что перестаем играть." и "Когда Вы перестаете мечтать – Вы умираете. Вокруг нас столько людей, которые мертвы и они даже не догадываются об этом!" и ещё "Запомните: старение – неизбежно. Взросление – выборочно."
Типа - остаться творческим и открытым человеком = остаться юным в душе = не повзрослеть. Какая чушь! Взросление - это совсем не скучно и не смерть. Взросление - не когда мы перестаём играть и мечтать, но когда наши игры выходят из мира виртуального, тренировочного в мир реальный, а мечты сбываются. Выход в реальный мир - это время свободы действий, время свершений, поэтому предполагает некоторую степень разумности и ответственности. Вокруг действительно много людей довольно вялых, каких-то не живых, но их проблема скорее в инфантильности, чем в излишней взрослости. Они не могут уже мечтать и играть с непосредственностью ребёнка, виртуальный мир не даёт им того, что раньше - обучения. А в реальный они выйти не готовы. Это очень печально.
волшебная

(no subject)

Взяла в сети, автор - совсем не знакомая мне under_spell
Очень понравилось. За каждым словом, как под каждым кирпичом, встают живые люди наших дней.

Не обвиняй ребенка.
Не перекладывай на него свою ответственность.
Не жди, что он спасет тебя и исправит что-то в тебе и твоей жизни.
Не разрешай ему чувствовать вину за твои поступки и мысли.
Не ври ему.
Не смейся над ним.
Не фантазируй о нем – смотри на него такого, какой он есть.
Никогда не предъявляй ему потраченные на него силы/время/деньги – это было только твое решение.
Не жди от ребенка, что он будет вести себя как взрослый.
Не пророчь ему.
Помогай ему.
Доверяй ему.
Не пытайся прожить в нем еще одну свою жизнь.
Будь для него опорой, но не уздой.
Защищай его.
Научи его.
Сделай так, чтобы он знал, что ты его любишь, и что он ничего за это не должен.